表演文化課集訓(xùn)班_一對一集訓(xùn)有用嗎/選擇自愿自身定位的5概略素是什么？
關(guān)于高校擇校問題，育路小編整理一些資料供列位童鞋參考，希望對人人有輔助。
高考生選擇自愿時的自身定位主要思量五要素：職業(yè)設(shè)計、興趣興趣、性格特征、能力水平、身體條件。
. 職業(yè)設(shè)計定位
所謂職業(yè)設(shè)計，就是考生未來準(zhǔn)備從事什么職業(yè)，把選擇學(xué)業(yè)與未來的職業(yè)對應(yīng)起來，使自己在高等教育階段的學(xué)習(xí)服務(wù)于往后進入社會從業(yè)的生長。
許多考生雖然有自己的理想，也對未來職業(yè)生長有所設(shè)計，但落實到選擇自愿時異常糾結(jié)，不知道是偏重“選院校”照樣“選專業(yè)”。實在，這要看考生在學(xué)業(yè)與職業(yè)的選擇上偏重哪方面定位。若是未來想從事的職業(yè)專業(yè)性很強、對專業(yè)知識要求較高，考生可在專業(yè)選擇上多思量，如醫(yī)生、航行員、會計、IT行業(yè)等;若是職業(yè)設(shè)計沒有稀奇強的專業(yè)性，或是沒有想好未來從業(yè)偏向，考生可以偏重大學(xué)時代對小我私人綜合素質(zhì)的培育，在選擇院校方面多思量。
. 興趣興趣定位
心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，“興趣”是最好的先生，“興趣”影響人的一生。人在面臨自己感興趣的事物時，可以引發(fā)出粘稠的求知欲，最大限度施展起勁性、自動性。對于自己選擇的學(xué)業(yè)，學(xué)生學(xué)習(xí)歷程中自然會興趣盎然，樂此不疲，學(xué)有所成。
年，一位考生家長反映：孩子就讀于重點中學(xué)，家里在若何選擇高考自愿上發(fā)生了分歧。家里是從醫(yī)世家，希望孩子能上北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，可孩子偏偏心有所系，對經(jīng)濟學(xué)類專業(yè)情有獨鐘，想報考對外經(jīng)濟商業(yè)大學(xué)金融學(xué)專業(yè)，對家長的選擇接納拒絕、回避的態(tài)度。
我以為，家長替孩子選擇其不喜歡的專業(yè)，違反了考生的小我私人興趣興趣。試想，面臨一個自己基本不感興趣、完全不喜歡的專業(yè)，怎能起勁自動地學(xué)習(xí)深造?
. 性格特征定位
每小我私人都有差其余性格特征，差異性格的人適合差其余行業(yè)。好比，有的考生天生是急脾性，活躍好動，家長偏偏讓其選擇學(xué)會計專業(yè)，就是沒有思量孩子的性格趨向。
美術(shù)生文化課:美術(shù)生文化課該怎么辦呢？ 大量做卷子，再靠復(fù)習(xí)不可能掌握全面了。我班同學(xué)很多都是非藝術(shù)類學(xué)生轉(zhuǎn)過來的，他們本身文化課很好了，再學(xué)點美術(shù)，很簡單就考上啦。我是從初中就是美術(shù)生了，文化課一直挺一般的，就是畫畫的還行，老師看好我，把我當(dāng)重點對象之一來培養(yǎng)，結(jié)果專業(yè)課考的不理想，就灰心了，考英語的時候甚至都睡覺的，呵呵，沒想到還考上了一個。這會呢，主要就是抓基礎(chǔ)，提高題就算了每一道基礎(chǔ)題必須拿到分，抓緊英語的學(xué)習(xí)稍微好點的學(xué)校都會限制英語。定好目標(biāo)分清楚自己擅長的科目以及薄弱科目。文綜卷考試的時候快點寫哦~數(shù)學(xué)成績不怎么好的話，做選擇題和填空題翻頁的一二題，其余能寫就寫，不能寫就算了。加油哦！考生只有選擇最相符自身性格特征的學(xué)業(yè)，揚長避短，才氣為獲得一份理想職業(yè)締造條件。這也是最佳的選擇。
. 能力水平定位
這里主要說的是考生學(xué)業(yè)成就水平定位。學(xué)業(yè)水平的量化是通太過數(shù)來顯示的。我們所說的分?jǐn)?shù)是“一?！背删汀ⅰ岸！背删停瑫r參照上學(xué)期期中、期末成就等，是絕對分值。
雖然考生考前會履歷大量模擬考試演習(xí)，但考試歷程中存在一些不確定因素，以是考天生績很難確定在一個點上，而是落在一個區(qū)域里。考生定位切忌使用絕對分值，而要將分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為位置，也就是考生的學(xué)業(yè)水平條理。考生學(xué)業(yè)水平條理決議其選擇自愿的條理，即自身水平定位在一批、二批、三批、?？浦械哪膫€條理上?？忌谀軌虻竭_的條理上選擇最理想的自愿。
現(xiàn)在，社會上主要盛行兩種方式，即分差法和排名法。這兩種方式都是要找出考生的相對位置，從而輔助其科學(xué)合理填報自愿。實踐證實，若是定位禁絕，自愿選報不合理，即便分?jǐn)?shù)高，也會高分低錄或落選。
這是一個高分降批次錄取考生的例子。筆者以為，該考生一批一自愿顯然屬于“夠著報”，沒給自己留有余地。
. 身體條件定位
《通俗高等院校招生體檢事情指導(dǎo)意見》是憑證高中結(jié)業(yè)生的心理特點、體質(zhì)狀態(tài)及高等院校各專業(yè)對考生身體的要求制訂的。其中對考生根據(jù)自己身體狀態(tài)選擇專業(yè)舉行了指導(dǎo)。
考生要憑證本人體檢效果，認(rèn)真學(xué)習(xí)《指導(dǎo)意見》，對小我私人身體條件定位，避開限報專業(yè)。拿到體檢效果后，考生要認(rèn)真閱讀體檢表下方“報考專業(yè)意見”，比對其中提出的不相宜選報的專業(yè)和《指導(dǎo)意見》中劃定限報的專業(yè)，以免在錄取時因身體條件不相符專業(yè)要求被退檔。
考生還要注重查閱擬報考院校的《招生章程》，領(lǐng)會其是否對身體條件有彌補劃定。如北京中醫(yī)藥大學(xué)憑證醫(yī)藥類專業(yè)培育特點對考生身體有要求：殘疾考生、感染性疾病者慎報，色盲色弱者不宜報考。
總之，做好自身定位是選擇高考自愿的條件條件，也是基礎(chǔ)性事情?？忌图议L只有充實做好自身定位，才氣有的放矢、科學(xué)合理地填報自愿。
{$title}藝考文化課輔導(dǎo)
老師為學(xué)生提供作業(yè)指導(dǎo)及心理疏導(dǎo)，確保學(xué)生學(xué)習(xí)進度和良好的精神狀態(tài)
